今天，在极窘迫时向C求助。
把几个特别捣蛋的孩子送下楼，
希望他能给他们一些警告，
帮助压制他们，至少能让他们收敛一些。
没想到，
不到十分钟，
他们就回到我的课室。
我感到惊讶！
他们有口无心地说了一句"sorry huh"
就回到座位。
以为至少会乖一天吧？
怎知道，不一会儿，故态复萌。
我再次拨电求救，
一来，希望他能在电话上给予一些口头警告，
二来，希望得知，他做了些什么。
不料，
他竟然拒绝听电话。
失望！
非常失望！
虽然，我尝试替他设想：
也许什么事忙碌，一时没空听电话。
可是，10分钟后，20分钟后，我陆续拨出的电话，他都拒绝接听。
我开始意会了......
他的电话记录，肯定有我的miss call，
他没有回电，
一声问候，也没有......
我敬重他将近10年了，
可是，今日，......
十年来，我甚少麻烦他，
今日，在我极需要他的援助时，
他竟然如此敷衍......
我也开始了解：
为何有些问题，
十年来，都没有改善......
今后，
再发生这些事，
我还是自己想办法解决，尽量不向他求助了......
2011年10月16日星期日
顽劣的学生2
一个星期过了，
班上的情形其实没多大改善，
自己倒是比较“适应”了。
习惯他们的无礼，
习惯他们的“与众不同”，
赤脚大仙、撞门而入、走过之处不是撞到椅子，就是撞歪桌子......
丢纸条、丢笔、玩笔心，玩marker......
讲无聊话，为无聊的话狂笑不已......
生气，仍会的，
只是，没那么生气了......
没有发生什么新鲜事让我大吃一惊了。
反应也没那么大了。
我只知道，只要学校能放一天假，
我就非常开心，感恩。
甚至离开学校，出外批改试卷，
我都觉得开心......
十年来，
我第一次那么期待出外改考卷......
I need a break！！
然而，这开心的背后，
竟然是一种自觉无能的颓丧，
再加上一种无助的难过....
晚上睡前，
想到隔天要进入课室，
我无法不倒抽一口气。
睡得不好，
偶尔有恶梦，
怀疑自己是否需要看心理医生......
想到，
我有神加添力量，
我有圣经的话语帮助，
我身边有人为我祷告。
继续吧！
希望日子不要太长......
看来，在这功课上，
我是个差生......
班上的情形其实没多大改善，
自己倒是比较“适应”了。
习惯他们的无礼，
习惯他们的“与众不同”，
赤脚大仙、撞门而入、走过之处不是撞到椅子，就是撞歪桌子......
丢纸条、丢笔、玩笔心，玩marker......
讲无聊话，为无聊的话狂笑不已......
生气，仍会的，
只是，没那么生气了......
没有发生什么新鲜事让我大吃一惊了。
反应也没那么大了。
我只知道，只要学校能放一天假，
我就非常开心，感恩。
甚至离开学校，出外批改试卷，
我都觉得开心......
十年来，
我第一次那么期待出外改考卷......
I need a break！！
然而，这开心的背后，
竟然是一种自觉无能的颓丧，
再加上一种无助的难过....
晚上睡前，
想到隔天要进入课室，
我无法不倒抽一口气。
睡得不好，
偶尔有恶梦，
怀疑自己是否需要看心理医生......
想到，
我有神加添力量，
我有圣经的话语帮助，
我身边有人为我祷告。
继续吧！
希望日子不要太长......
看来，在这功课上，
我是个差生......
2011年10月10日星期一
顽劣学生
由于同事的家人得了重病，需请假一个月。
这，我肯定能体谅。
可是，我却因此接了一份苦差：我得接过她的班级。
一群难搞的孩子。
女生基本上还好。
男生也有几个乖巧的，
其他就头痛了......
一个过动儿，在班上极不合作，也非常嚣张，
走过位，不做功课，公然与同学大声讲话.......
第二天，打了电话给他的母亲，向她叙述他的孩子在班上的行为。
她听了，淡淡地回答：“我的儿子是过动儿......”
我心里想：“你既然知道，为何不让他服药？”
但说不出口。
我同情这妈妈，
谁会喜欢自己的孩子是个过动儿？
可是，不解的是：
果真爱孩子，
不是应该千方百计替他们想一个最好的决策吗？
让孩子在学校如此度日，不肯受约束。
妈妈也只能表态“无能为力”，
不是在浪费他宝贵的求学时间，虚度光阴吗？
最后，若孩子什么都学不到，学不好。
却学会了整人：专以言语，行动引人注目，惹人生气，
这位妈妈要如何收拾？
另一个，懒得“出汁” ，字不写，功课不做。
一副“你能拿我怎么样？”的姿态。
我试着打了几通电话给父母，总是联络不到，
就是联络到了，他们知道了也“啊！啊！好，我回来跟他说....”
隔天也不见得有何改变。
难怪，孩子会变成如此模样。
另一个，像个小流氓。
说话像流氓，举止像流氓。
我责骂他的时候，从不承认自己有错，只会推卸责任。
他摆出一脸愤怒的样子。
虽然别过脸去，我仍看见他口型的“F” ，
还有一个伴与他唱和。
我也听到“臭xx”从他口中而出。
不免问自己：“我做了什么，需忍受他们如此羞辱....”
“我又何苦继续忍受他们的无礼对待。”
心里很难接受......
理智上，我虽然可以告诉自己：
不要与他们一般见识，他们是一群幼稚的孩子。
没得到还有的敬重，也就算了，
但，无法不觉得自己受到羞辱......
就算大脑告诉自己不要与他们一般见识，
得原谅他的无礼， 也还能感受到心里隐隐作痛......
教育他吗？
告诉他“对老师要有礼貌”？
我会的。
可是，我开始怀疑是否有作用？
难道这些年来，他没父母，没其他老师开导？
要学，也早就学会了。
恐怕也是左耳进，右耳出。
心痛？心寒？
我分不清。
只记得那天晚上回家后，情绪异常低落......
我甚至想逃避.......
若能不要回去见他们，该有多好！！！
过后，从孩子口中得知，
也从班主任口中了解：各有家庭问题。
家庭问题，苦了孩子！
今日，苦了我们当老师的，
来日，不知又要苦了谁？
大人的问题，误了孩子！
这些大人，可知道他们自己在做什么？
他们正亲手断送自己孩子的前途！
可怜这些孩子，是的......
生气他们，也是会的......
这份苦差，我不知能挨多久，
肯定一日都不想多，
只求一个月的时限到了，我能脱离苦海......
罗马书8：28
“万事都互相效力，叫爱神的人得益处......”
我知道凡事都有神的美意，
我还没知道，神要我学习什么......
也许就是看见自己仍有许多不足之处。
看来，还得多忍耐，多祷告，多多学习......
箴言10：12
“爱能遮掩一切过错。”
求神给我爱心，
让我不要只看孩子们的过错，
能多看到他们的不幸......
这，我肯定能体谅。
可是，我却因此接了一份苦差：我得接过她的班级。
一群难搞的孩子。
女生基本上还好。
男生也有几个乖巧的，
其他就头痛了......
一个过动儿，在班上极不合作，也非常嚣张，
走过位，不做功课，公然与同学大声讲话.......
第二天，打了电话给他的母亲，向她叙述他的孩子在班上的行为。
她听了，淡淡地回答：“我的儿子是过动儿......”
我心里想：“你既然知道，为何不让他服药？”
但说不出口。
我同情这妈妈，
谁会喜欢自己的孩子是个过动儿？
可是，不解的是：
果真爱孩子，
不是应该千方百计替他们想一个最好的决策吗？
让孩子在学校如此度日，不肯受约束。
妈妈也只能表态“无能为力”，
不是在浪费他宝贵的求学时间，虚度光阴吗？
最后，若孩子什么都学不到，学不好。
却学会了整人：专以言语，行动引人注目，惹人生气，
这位妈妈要如何收拾？
另一个，懒得“出汁” ，字不写，功课不做。
一副“你能拿我怎么样？”的姿态。
我试着打了几通电话给父母，总是联络不到，
就是联络到了，他们知道了也“啊！啊！好，我回来跟他说....”
隔天也不见得有何改变。
难怪，孩子会变成如此模样。
另一个，像个小流氓。
说话像流氓，举止像流氓。
我责骂他的时候，从不承认自己有错，只会推卸责任。
他摆出一脸愤怒的样子。
虽然别过脸去，我仍看见他口型的“F” ，
还有一个伴与他唱和。
我也听到“臭xx”从他口中而出。
不免问自己：“我做了什么，需忍受他们如此羞辱....”
“我又何苦继续忍受他们的无礼对待。”
心里很难接受......
理智上，我虽然可以告诉自己：
不要与他们一般见识，他们是一群幼稚的孩子。
没得到还有的敬重，也就算了，
但，无法不觉得自己受到羞辱......
就算大脑告诉自己不要与他们一般见识，
得原谅他的无礼， 也还能感受到心里隐隐作痛......
教育他吗？
告诉他“对老师要有礼貌”？
我会的。
可是，我开始怀疑是否有作用？
难道这些年来，他没父母，没其他老师开导？
要学，也早就学会了。
恐怕也是左耳进，右耳出。
心痛？心寒？
我分不清。
只记得那天晚上回家后，情绪异常低落......
我甚至想逃避.......
若能不要回去见他们，该有多好！！！
过后，从孩子口中得知，
也从班主任口中了解：各有家庭问题。
家庭问题，苦了孩子！
今日，苦了我们当老师的，
来日，不知又要苦了谁？
大人的问题，误了孩子！
这些大人，可知道他们自己在做什么？
他们正亲手断送自己孩子的前途！
可怜这些孩子，是的......
生气他们，也是会的......
这份苦差，我不知能挨多久，
肯定一日都不想多，
只求一个月的时限到了，我能脱离苦海......
罗马书8：28
“万事都互相效力，叫爱神的人得益处......”
我知道凡事都有神的美意，
我还没知道，神要我学习什么......
也许就是看见自己仍有许多不足之处。
看来，还得多忍耐，多祷告，多多学习......
箴言10：12
“爱能遮掩一切过错。”
求神给我爱心，
让我不要只看孩子们的过错，
能多看到他们的不幸......
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