教师愿景：引领-关怀-启发

[摘自8月28日的联合早报]

过去几年的教师愿景：
1997年推出的“重思考的学校，好学习的国民”
2005年推出的“少教多学”方针，

现在，新的教师宣言：
“Singapore Teachers: Lead. Care. Inspire.”
教育部希望通过愿景宣言，
让教师更专注于未来目标，提升教师团队的专业水平。

“引领”，
除了指引导学生外，
也鼓励教师成为行业中的领导者，与同事分享教学经验。
目前，学校里有51个“专业学习社群”（Professional Learning Communities），让教师们分享教学方法。

“关怀”，
包括教师对学生身心发展、品格塑造的关注；
“启发”包括激发学生对科目的兴趣与热爱等。
教育部将设立教师发展中心，
让教师能够聚集在一起，一同上课、交流，及社交。

巴伯（Michael Barber）受访时表示，
未来的教师除了向学生灌输知识，
也必须训练学生多方面的思考方式，
成为好的领导者，
并且能在与不同的人沟通和相处。

要做到这些，
教师必须不断学习，
确保今天教得比昨天好。